Funções neurobiológicas e neuropsicológicas afetadas em pacientes com doença de Alzheimer: Implicações e consequências da Qualidade de Vida

Autores

  • Nicol´ás Parra-Bolaños Fundación Universitaria Luís Amigó. Medellín, Colombia.
  • Juliana M. Fernández Medina Máster en Neuropsicología de la Universidad de San Buenaventura. Medellín, Colombia. Instituto de Dolor de Cabeza y Enfermedades Neurológicas (INDOCEN). Medellín, Colombia.
  • Óscar A. Martínez- Restrepo Instituto Neurológico de Colombia.

Resumo

A Doença de Alzheimer (DA), é reconhecido como uma doença neurodegenerativa com maior impacto em escala global em todos os sistemas de saúde. Os ataques da DA e danos gravemente o sistema nervoso central (SNC), causando mudanças irreversíveis na função executiva e todos os processos psicológicos superiores e motoristas que afetam a Qualidade de Vida (QV) do paciente, a partir de seus estágios iniciais para as fases de deficiência grave, onde a DA geralmente acaba com a vida da pessoa que o tem. DA é uma doença de proporções pandêmicas, que classifica como a forma mais comum de demência, com sintomas como mudanças de personalidade, alterações na fala, memória e habilidades cognitivas. Avaliações científicas para avaliar a QV de pessoas com DA, evidência até agora ainda são de pouca eficácia no início da doença e não tem mecanismos de enfrentamento adequados e apoio contínuo, tanto para as pessoas com DA e seus familiares, que confere a essas taxas baixas de populações QV.

 

Palavras chaves: Doença de Alzheimer; Qualidade de Vida; Diagnóstico Precoce; Sistema Nervoso Central; Doença neurodegenerativa; Comprometimento Cognitivo; Genética; Neurotransmissores.

 

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Publicado

2014-11-20

Como Citar

Parra-Bolaños, N., Fernández Medina, J. M., & Martínez- Restrepo, Óscar A. (2014). Funções neurobiológicas e neuropsicológicas afetadas em pacientes com doença de Alzheimer: Implicações e consequências da Qualidade de Vida. Panamerican Journal of Psychology, 8(2). Obtido de https://cnps.cl/index.php/cnps/article/view/170

Edição

Secção

Artigos Originais: Neurodesenvolvimento e Educação