Esclerosis Múltiple y Una Puntuación Distinta Escala Ampliada del Estado de Discapacidad (EDSS): funciones ejecutivas y calidad de vida

Autores/as

  • Ronise Dias Machado Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre. RS. Brasil.
  • Rosa Maria Martins de Almeida Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre. RS. Brasil.
  • Alexandre da Silveira Perla Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre. RS. Brasil.
  • Morgana Scheffer Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre. RS. Brasil.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo evaluar las funciones ejecutivas (FE) y la calidad de vida (CDV) de los ocho sujetos con diagnóstico de esclerosis múltiple (EM) con diferentes puntuaciones de la Escala Ampliada del Estado de Discapacidad - EDSS, o sea, es decir, baja entre ≤3,5, intermedia entre 4 y 5,5 y más de 6. La flexibilidad cognitiva, inhibición, planificación, juicio y resolución de problemas se evaluaron utilizando una batería de pruebas neuropsicológicas. También evaluaron la calidad de vida mediante el cuestionario SF-36. Como resultado se encontró que la EDSS puede estar asociada con dominios globales y físicos CDV relevante e importante en personas con EM. En los casos con EDSS 4 a 5,5 y especialmente en los casos con EDSS por más de 6 destaca la alteración en la ejecución de las tareas que requieren la planificación, la flexibilidad cognitiva y la resolución de problemas. Se necesitan más estudios de este tipo, con el fin de mejor planeamiento para la rehabilitación, la gestión y la adherencia al tratamiento de los pacientes con EM.

Palabras clave: enfermedad desmielinizante; la cognición; disfuncionalidad; neuropsicología; artículo empírico.

  ▶ VER VIDEO ABSTRACT DE LOS AUTORES AQUÍ

Descargas

Publicado

25.08.2017

Cómo citar

Machado, R. D., de Almeida, R. M. M., Perla, A. da S., & Scheffer, M. (2017). Esclerosis Múltiple y Una Puntuación Distinta Escala Ampliada del Estado de Discapacidad (EDSS): funciones ejecutivas y calidad de vida. Cuadernos De Neuropsicologí­a Panamerican Journal of Neuropsychology, 11(2). Recuperado a partir de https://cnps.cl/index.php/cnps/article/view/286

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2017): CNPs

Sección

Artículos Originales: Neurodesarrollo y Educación

Licencia

Derechos de autor 2017 Ronise Dias Machado, Rosa Maria Martins de Almeida, Alexandre da Silveira Perla, Morgana Scheffer

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Los autores se responsabilizan de obtener el permiso preceptivo cuando deseen reproducir parte de material (figuras, etc.) procedente de otras publicaciones.

Del mismo modo CNPs permite que los autores alojen en sus sitios personales u otros repositorios que estimen convenientes La Versión Final y Definitiva del artí­culo publicado con el formato que la revista asigna. En ningún caso permitimos el acceso a preprint del artículo en evaluación o ya publicado.

Al momento de enviar un artículo a CNPs se toma conocimiento que todos los contenidos de CNPs se acogen a una Licencia Creative Commons. En donde se permite copiar y compartir libremente los contenidos haciendo siempre referencia al origen de la publicación y su autor.