Uso de Tecnologías de la comunicación e información y Tecnoestrés en Estudiantes Paraguayos: su relación con la edad

Autores/as

  • Norma Coppari Universidad Autónoma de Asunción y Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción
  • Laura Bagnoli Universidad Autónoma de Asunción y Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción
  • Geronimo Codas Universidad Autónoma de Asunción y Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción
  • Maureen Montaní­a Universidad Autónoma de Asunción y Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

Resumen

La vida actual en sociedad se encuentra sensiblemente vinculada con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en todos sus aspectos. Ello implica tanto beneficios como dificultades a nivel psicológico, asociadas frecuentemente con el uso excesivo de las TICs y el estrés causado por el mismo. El estudio centra su interés en analizar posibles relaciones entre el uso de TICs, el tecnoestrés y la edad de estudiantes de Educación Escolar Básica (EEB), Educación Media (EM) y Educación Superior (ES) de la ciudad de Asunción. La muestra está conformada por 1819 estudiantes, 771 varones y 1048 mujeres, de entre 11 y 55 años de edad (M=18.93; DE=5.92). Se aplicó el Cuestionario de Uso de TICs (Coppari et al., 2013), y el Cuestionario de Comportamientos de Tecnoestrés (Coppari et al., 2013). Los resultados indican que el nivel de uso de TICs es un predictor confiable de los de tecnoestrés. También se hallaron correlaciones significativas débiles (r=0.27; p<0.001) entre Uso de TICs y Tecnoestrés, y Uso de TICs y edad (r=0.19; p<0.001).

Palabras clave: edad, estudiantes paraguayos, reporte de investigación, tecnoestrés, uso de TICs.

 

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Publicado

18.11.2017

Cómo citar

Coppari, N., Bagnoli, L., Codas, G., & Montaní­a, M. (2017). Uso de Tecnologías de la comunicación e información y Tecnoestrés en Estudiantes Paraguayos: su relación con la edad. Cuadernos De Neuropsicologí­a Panamerican Journal of Neuropsychology, 11(3). Recuperado a partir de https://cnps.cl/index.php/cnps/article/view/306

Número

Vol. 11 Núm. 3 (2017): CNPs

Sección

Artículos Originales: Procesos Cognitivos y Evaluación Clínica

Licencia

Derechos de autor 2017 Norma Coppari, Laura Bagnoli, Geronimo Codas, Maureen Montaní­a

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